fbpx

Notícies d'Alacant i província

divendres, 7 octubre 2022

Els docents valencians es formaran per detectar els problemes de salut mental dels alumnes

L'any passat es va aplicar com a experiència pilot a dos centres de la Comunitat

El Comissionat de la Presidència de la Generalitat per al Pla Valencià dAcció per a la Salut Mental, Drogodependències i Conductes Addictives, en coordinació amb la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, posarà en marxa durant el proper curs escolar un programa daprenentatge en educació socioemocional destinat al personal docent de centres escolars i Formació Professional públics de la Comunitat Valenciana.

- Publicitat -

En relació amb este procés formatiu, el comissionat de la Generalitat per a la Salut Mental, Rafael Tabarés, ha explicat que hi és prevista la constitució durant el mes de setembre duna comissió de treball, juntament amb la Direcció General dInclusió Educativa, així com el departament de formació del professorat dEducació de la Generalitat "amb lobjectiu de valorar possibles itineraris per al professorat".

Rafael Tabarés ha considerat "fonamental" actuar a l'àmbit educatiu i "intervenir millorant les eines emocionals de tota la comunitat educativa", ja que segons ha detallat, “en la infància i l'adolescència el 50% dels problemes de salut mental es produeixen abans dels 14 anys i el 75% abans dels 24”. 

- Publicitat -

El comissionat ha revelat altres dades que fan “patent” la necessitat de dur a terme accions formatives a tota la comunitat educativa, és a dir “entre els estudiants, universitaris, professors i en l'àmbit familiar”. Segons ha concretat, els trastorns mentals en nens i nenes entre 4 i 14 anys s'han multiplicat per quatre, i ha augmentat el doble la prevalença de depressions i ansietat en adolescents després de la pandèmia de COVID-19.

Per tot això, Rafael Tabarés ha subratllat que este programa formatiu en educació socioemocional “sorgeix davant la necessitat d'intervenir i adoptar mesures que pal·liin augment dels problemes de salut mental a l'alumnat”, que ha experimentat un increment en els darrers anys “com a conseqüència dels temps difícils que viuen els xiquets, xiquetes, adolescents i joves per la pandèmia, la guerra, la incertesa econòmica i per estar vivint en un temps marcat per l'alerta i el perill”.

El comissionat ha indicat que serà “fonamental” mantenir en els propers anys les inversions que la Generalitat està realitzant per millorar l'accés dels infants i joves a la salut mental i augmentar les instal·lacions i recursos professionals. A més, ha ressaltat que “juntament amb esta acció cal treballar a llarg termini i en profunditat, dirigint els nostres esforços a millorar la formació en benestar emocional i en salut mental dels joves en tots els àmbits, tant a l'escolar com a l'universitari ”. 

Rafael Tabarés ha incidit en la necessitat de disposar de “mecanismes per gestionar les emocions”. I per això, segons ha informat, recentment es va engegar l'oferta del curs “L'Educació Socio-Emocional a les escoles públiques de la Comunitat Valenciana” als Centres de Formació del Professorat (CEFIRE) de Xàtiva i Alacant, “amb l'objectiu de desenvolupar un projecte pilot com a avantsala del procés de formació en matèria de promoció de la salut emocional/mental, destinat al personal docent, que es posarà en marxa als centres educatius de la Comunitat Valenciana”, ha conclòs.

ValenciàEspañol