L'associació Som Humanymal implementa en centres educatius i biblioteques el programa READ de lectura façalitada amb gossos per millorar les habilitats de lectura dels nens i nenes mitjançant la intervenció de gossos especialment entrenats per llegir-hi. Santa Pola és un dels municipis pioners en este tipo de tallers.
L'objectiu del projecte READ és motivar nens i nenes a llegir, treballant dificultats relacionades amb l'àmbit acadèmic, especialment al voltant de les habilitats lectores, sense oblidar el treball sobri l'autoestima, la seguretat o la percepció de les pròpies capacitats. “La incorporació de gossos de lectura també és una eina molt bona per afavorir la inclusió amb el grup d'iguals, per empoderar més els xiquets.
Hi ha alguns que tenen una autoestima molt fràgil perquè tenen trajectòries de fracàs escolar prolongades. Funciona molt bé este mètode perquè comencen a ser vists d'una altra manera en el propi centre ", explica Natalia Pérez, directora, terapeuta i coordinadora de el projecte Gossos i Lletres READ Alacant.
Els tallers s'han fet al CEIP Vicenta Rus des de principis d'any. S'han fet 7 sessions de lectura amb 6 alumnes del centre d'entre 6 i 11 anys. D'altra banda, al centre de dia municipal per a menors Pablo Iglesias, s'estan duent a terme estes mateixos tallers amb 6 nens més que finalitzaran al mes de juny.
Les activitats són específiques per a cada infant i es potencien, entre altres habilitats, la consciència fonològica, la fluïdesa i la creativitat. Cada infant llegeix sempre amb el mateix gos, treballant des de l'enllaç amb la mascota, així com amb el professional que l'acompanya. Tots els professionals tenen titulacions superiors a l'àmbit educatiu, com Psicologia, Pedagogia o Magisteri. En cap cas són ensinistradors de gossos. No obstant això, tant ells com els gossos compten amb una certificació dequips de lectura i són avaluats cada dos anys.
El programa READ cerca ser una eina de suport per al professorat. “Hi ha nens i nenes en ple procés d'adquisició de la lectura, tot i trobar-se en cursos de primària on ja haurien d'haver-la adquirit. El que fem és reforçar el treball que es fa des de l‟àrea d‟audició i llenguatge, d‟educació especial. Sempre molt coordinat amb els tutors de curs perquè intentem treballar aquells aspectes que ja s'estan treballant des del centre educatiu. Normalment els centres ens passen primer informació de cada alumne i sabem quina problemàtica presenta, què s'està treballant ia partir d'ací el que fem és complementar esta feina”.
El pròxim curs, l'associació impartirà un programa d'interculturalitat, ja que estes tallers de lectura individual incideixen al seu torn en la resta d'escolars, afavorint l'acceptació de la diversitat. Estes tallers estaran assistits amb gossos de teràpia, preparats per treballar amb grups, a canvi que els gossos de lectura, acostumats a la feina individualitzat.
El programa READ (Reading Education Assistance Dogs) va ser creat l'any 1999 als Estats Units, i compta amb més de 5.000 equips a tot el món. A la província d'Alacant, Santa Pola és un dels municipis pioners en la implantació d'este tipo de programes i col·labora activament amb l'associació.
Tant la regidora d'Educació, María Dolores Tomás, com l'alcaldessa del municipi, Yolanda Seva, han mostrat la seua il·lusió i desig de continuïtat amb este projecte i amb la resta d'activitats de Humanymal. "Nosaltres ja som pioners en la relació que tenim amb Humanymal. Des del principi la col·laboració ha estat absoluta perquè creiem que és un dels projectes més interessants que havíem tingut l'ocasió de tindre a sobri de la taula i no volíem desaprofitar l'ocasió d'ampliar la nostra relació amb ells ", ha explicat l'alcaldessa.
Este any, Humanymal durà a terme a més la segona edició de la seua escola d'estiu 'Emocionadogs', un programa coordinat amb els Serveis Socials municipals. L'any passat en esta mateixa escola es va formar a diversos joves com a guies canins de gossos de teràpia, els quals van assistir posteriorment a un centre geriàtric a realitzar pràctiques amb gent gran. Este any, 4 d'estes joves tindran la seua primera oportunitat d'inserció en el mercat laboral. "És una intervenció també de tall ocupacional.
Alguns vénen de trajectòries de fracàs escolar amb moltíssimes problemàtiques afegides. Vine de cop i volta que són protagonistes d'una cosa molt positiva que ajuda altres persones ia més els involucrem molt en temàtiques de protecció animal, desenvolupant campanyes en contra de l'abandó d'animals o de les festes populars amb animals”, explica la coordinadora.
“Tenim la sort que ací hi ha una obertura i una aposta pels programes que funcionen i en què es veuen bon resultat. La resposta va ser molt positiva. No és habitual, no tots els ajuntaments estan disposats a fer una aposta tan forta com la que ací s'ha fet. I per això han arribat estes dos convocatòries i n'estiguem plantejant altres de futures”.
