El assetjament escolar és considerat a les aules dels col·legis com una contrarietat, moltes vegades, ho atribueixen al fet que és cosa de xiquets i per altra banda, admetre que de debò hi ha un problema podria suposar un desprestigi o fracàs del centre escolar. A l'assetjador o assetjadors no se'ls vol veure com a uns monstres, I els seus pares no admeten que el seu fill o filla està assetjant a un company de classe, però, la víctima se sent desprotegida, calla el maltractament que pateix per no trencar el codi del xivato que ho o l'estigmatitzaria encara més, volen sentir-se acceptats, però res del que façan o diguin aconsegueix trencar esta barrera de ser l'objectiu de burles i vexacions. La vergonya de decebre els seus pares per por que els vegin com que han fracassat socialment és l'altre estigma que han de patir estes nens. Els familiars de la víctima, aliens al problema fins que es manifesta de la pitjor manera possible, de vegades, fins i tot quan no hi ha remei, però quan es detecta a temps, se senten desemparats, ja que ni els professors saben com solucionar este problema que sol afectar una mitjana de dos alumnes per aula, ni les administracions obrin un protocol d'actuació amb professionals que de debò es dediquen a solucionar este problema. Perquè no cal oblidar, que un professor no poden dedicar el seu temps a un sol xiquet o xiqueta, havent-hi més alumnes a les aules, ells, no tenen les eines necessàries per destinar unes hores que no cobraran, a ajudar les víctimes i les seues famílies, ho podran fer mentre estiguen al centre escolar, però el dilema està quan traspassen les portes de l'escola per anar-se'n a casa seua. Ja que el que comença a les aules no acaba ací, les xarxes socials s'han convertit en la continuïtat de l'agressió en el que podria anomenar-se ciberbullying. Els testimonis que podrien ajudar els seus companys, tampoc diuen res per por que ells siguen els pròxims objectius dels agressors.
La directora i productora de cinema, Piluca Baquero, es va trobar este problema amb la seua filla, i en no trobar una eina divulgativa que parlés d'este drama que pateixen els xiquets, va decidir realitzar esta pel·lícula documental anomenada “El Silenci Trencat". "Desgraciadament em vaig trobar amb l'assetjament escolar a casa meva, a la pell de la meva pròpia filla, i em vaig adonar que els pares i les famílies que passaven per això, no tenien referents, no sabien on anar i va pensar que calia fer un documental a prop de el tema, calia explicar-ho, és una cosa de la que ningú vol parlar ", ha aclarit l'autora de l'film.
La Fundació ANAR (Ajuda a xiquets i Adolescents a Risc) va detectar el 2016 un total de 1.207 casos d'assetjament escolar. Encara el intimidació esta cada vegada sent més visible, obtenint una major resposta i una major sensibilització social, no obstant, se segueix mirant cap a una altra banda. Este és un dels motius que la directora del documental volia explicar, a través de testimonis reals de xiquets que han passat per este contratemps i per no exposar-los encara més, se'ls ha mantingut a l'anonimat recorrent a l'animació del pintor Javier de Juan, que ha aportat l'ànima a estes històries. "El silenci trencat" ha estat realitzada amb la delicadesa i el realisme que aborda este problema social, recorrent a un 50% d'animació amb les veus de nens que en testimonien els casos reals i l'altre 50% s'ha recorregut a les entrevistes de professionals relacionats amb el món de l'educació com a professors, psicòlegs, psiquiatres, metges, polítics, policies, Tot el que es mou al voltant de l'assetjament.
L'organitzadora del Certamen Educavisual per a xiquets i joves de l'empresa Mediterrània Audiovisual, Beatriz Martínez, Ha declarat que la pel·lícula estarà a les sales dels cinemes Kinepolis d'Alacant, Ubicat al Centre Comercial Alacant Plaza Mar 2, de l'19 a el 22 de febrer i el festival s'allargarà dos dies més. A més hauran 18 obris audiovisuals valencianes, entre les quals destaca el curtmetratge alacantí "Colors", Nominat com a millor curtmetratge d'animació en la passada edició dels Goya, tot això, mentre duri esta segon edició de l' Certamen Festival Projecta, Descobrint la Diversitat.
La pel·lícula dirigida per Piluca Baquero, ja es va estrenar al Festival Internacional de Cinema de Valladolid, Seminci, A l'octubre de 2017. La idea d'este treball cinematogràfic és que es projectin en cinemes de tot Espanya i finalment, el destí últim és que acabi en centres educatius perquè els serveixi d'eina als docents. Piluca Baquero és conscient que sent una pel·lícula diferent, no busca evadir a l'espectador, ni entretindre, sinó que, vol fer-li pensar i remoure perquè digui: "això s'ha d'acabar".