La regidoria dEducació implantarà este curs una sèrie de programes de prevenció dabsentisme escolar. En concret es posarà en marxa tallers d'habilitats socials per als alumnes de 6a de Primària als centres adscrits als instituts amb un nombre més gran d'alumnat absentista. Al llarg de tres sessions 300 alumnes de huit centres educatius del municipi realitzaran activitats enfocades a fomentar l'autoconcepte, l'autoestima, l'autonomia o la responsabilitat.
L'absentisme escolar genera un problema a l'alumnat per la pèrdua en el ritme d'aprenentatge. La desmotivació, la problemàtica social, el desinterès per acabar l'ESO o les conductes disruptives a l'aula són molts dels motius que generen absentisme als centres escolars i amb estes programes es vol incidir en la millora de l'assistència a classe, però també en la qualitat de l'assistència i el reenganxament al ritme d'aprenentatge a l'aula”, ha subratllat l´edil d´Educació, Maria Bonmatí.
A més, este curs també s'impartirà un projecte pilot a les escoles Jaume Balmes i Mediterrani que consta d'una activitat de Scape Room on l'alumnat, durant 6 sessions participarà de manera activa per resoldre una sèrie d'enigmes i resoldre un misteri i on l'assistència a classe és imprescindible per aconseguir-ho.
D'altra banda, la subvenció de la Conselleria d'Educació a través del programa FEM ESCOLA III ha permès suport educatiu en horari no lectiu als IES i centres de Primària que ho han sol·licitat, cosa que, segons l'edil “ha influït en la prevenció i millora del fracàs escolar de l'alumnat que ho ha rebut”, a més de suport a Elx Acoge en projectes d'oci i temps lliure ia les activitats proposades pels PAC de Carrús i Joanot Martorell. Alhora, ja es treballa a l'organització de FEM ESCOLA IV, on es donarà suport educatiu a 45 centres, 14 de secundària i 31 de Primària. "Això suposa una millora de 16 centres educatius més que l'any anterior i com a novetat tres són concertats".
En este sentit, Bonmatí s'ha referit a la comissió municipal d'absentisme escolar celebrada la setmana passada on es va presentar la memòria i avaluació del treball el curs passat. “Esta memòria reflecteix qualsevol menor de 16 anys que haja faltat en algun mes més d'un 25% sense justificar, però no tots tenen una problemàtica d'absentisme escolar. A més, fem referència a les dades d'infantil, tot i no ser obligatori com a mesura de prevenció”.
Ha assenyalat que el 3,10% de l'alumnat matriculat al municipi a Infantil-Primària ha superat el 25% de faltes sense justificar en algun mes del curs passat. "Gràcies al treball realitzat pels diferents agents que componen la Comissió d´Absentisme (centres educatius, UEO, inspecció educativa, regidoria d´educació, regidoria de Drets socials, Policia Local) el 66% dels casos registrats ha millorat". A Secundària, el 5,67% dels matriculats han tingut faltes injustificades d'un 25% o més i un 8,76% només en el cas de 1r i 2n ESO. “Les dades de millora a Secundària són de quasi un 40%. Un total de 199 alumnes milloren després de la intervenció dels centres i els agents implicats”.
D'altra banda, ha indicat que han estat contractats sis tècnics d'Integració Social i quatre coordinats des de la Regidoria d'Educació per participar del protocol d'absentisme als IES mitjançant el seguiment dels casos d'absentisme i la realització de tallers d'habilitats socials. Estes han fet 679 entrevistes a menors dins dels centres escolars per a la millora de la convivència escolar. S'ha citat 44 famílies per orientar-les a les pautes a seguir, la Policia Local ha visitat 118 domicilis amb notificacions a menors que no milloren el seu absentisme i informat Fiscalia de 21 casos. També s'han assistit cinc judicis a famílies per absentisme.
“Anem a la bona direcció perquè la millora d'un 66% a primària i quasi un 40% a secundària després de la intervenció dels agents del programa d'absentisme és una bona dada, però això no implica que hàgim de continuar treballant i apostant per la prevenció ”, ha afegit Bonmatí.
