Des de fa setmanes hi ha una sèrie de la que tothom parla i per la qual Fundació ANAR es mostra especialment preocupada. Es tracta d' 'El Joc de l'Calamar', una ficció en què es poden veure conductes violentes i arriscades i reptes que poden posar en perill la vida de qui els faça. El problema és quan este tipus de continguts arriben als xiquets, xiquets i adolescents, que moltes vegades no són capaços d'entendre que es tracta d'una ficció i que no s'han d'imitar els comportaments de la sèrie a la vida real.
“La sèrie no està destinada a menors d'edat, però quan este tipus de continguts violents arriben als més petits s'està produint una autèntica alarma social, ja que els menors d'edat imiten les conductes violentes i intenten fer els perillosos reptes que es aprecien a la sèrie”, assenyala Benjamí Ballesteros, director de Programes de Fundació ANAR.
El problema no només es queda als xiquets/es, sinó que representa un greu problema per als adolescents, que estan en un moment de la seua vida en el qual busquen sensacions noves i plaer, el que pot portar-los a realitzar conductes arriscades, posant la seua vida en greu perill.
A més, els pares i mares no sempre són conscients de l'tipo de continguts que està veient el seu fill / ai si estes són realment apropiats o no per a ells. Una cosa especialment complicat quan es tracten de fenòmens mediàtics, modes o pressió social.
No és la primera vegada que ANAR adverteix el risc que representen determinades sèries o influències tecnològiques, que han revolucionat el comportament dels menors d'edat. Això és especialment preocupant ara, quan els menors d'edat encara arrosseguen les conseqüències psicològiques de l'confinament i de l'covid-19.
De fet, l'informe 'El Telèfon i Xat ANAR en temps de COVID-19' ja alertava de l'augment dels problemes psicològics entre els menors d'edat, segons les consultes ateses a través de les Línies d'Ajuda ANAR: van augmentar fins a situar-se en un 22,2%, respecte a l'17,3% de l'2019. Separat per etapes és encara més preocupant: durant la tornada a l'escola, els problemes psicològics van passar de l'16,5% el 2019 a l'24,9% el 2020.
